一般家长都会踊跃出席‘回校夜’。有些家长有几个孩子在学校里就读，所以每个年级会有不同的‘回校夜’时间，家长们到时就一个一个班级去‘上课’。学生们也可以跟着去学校，不过一般上都没进班，大家就在篮球场或游乐场玩个不亦乐乎，非常‘热闹’。
我家老二现在念三年级。她的小学在第二个星期先举行‘回校夜’。她的班有26位同学，家长就坐在班上学生的椅子上，小小矮矮的，让人有点‘时光倒流’的感觉。座位上都置放了学生们的名牌，所以有些家长还特地选坐在自己孩子的座位，以‘亲身体验’孩子上课的情况。
一开始，老师先向家长们自我介绍（这里的小学老师一般都具有大学及师训资格），然后讲解这个学年里每个科目的学习范畴。每位家长都获得分配一本手册，其内容包括：上课时间表、学校行事日历、行为准则、评分方式、听说读写及各科目的基本要求、英文草字 (Cursive writing) 解说及示范、乘法表（1-12）、推荐阅读书单、 ‘成功的金字塔’（Pyramid of Success）(学生成功的要素)，最后是老师的电话号码（也是课室内的电话号码）、电邮地址、学校网址及一些学习资源的网站。
当晚，如果有时间的话，家长们可以互相认识，以后就可以互相联络、照应。毕竟这是个难得的机会让家长们齐聚一堂。
老大现在念七年级，她中学的‘回校夜’是在第三个星期举行，比起小学的‘好玩’多了。
在这里，中学生上课没有固定课室，他们必须根据自己选择的科目（其实选择不多）到个别老师的课室去上课，每堂课约有二三十位学生。。课室是以号码来作辨认，例如：101、201、302等。平时上课，学生们就得背着书包到处走。换节时，学生会有三分钟的‘换班’或‘走动时间’。
在‘回校夜’，家长们得根据自己孩子的时间表，一间一间课室去听取老师们的解说，每个科目二十分钟。时间一到，学校的电铃会响——‘下课’了！这时，老师们必须马上停止解说，家长们则手拿时间表及学校平面图，尽快移动到下一间课室。家长们通常对学校环境不熟悉，幸好学校有分配一些学生负责站岗，给予家长们协助。这时，学校里头‘人潮汹涌’、人来人往地把一些走廊挤得水泄不通。
相片上半部是学校的平面图，下半部是学生每天同样的的时间表。
每个老师照例地自我介绍和作讲解。我发现这里的老师都很开放幽默，他们一般会在power point投影机上播放自己的家庭照，简介家庭背景及分享一些趣事。与此同时，他们也不忘播放学生们在学校的活动相片。
对于每个科目（包括体育科），老师都会针对其今年的课程纲要、评分标准、课业要求、行为准则、学习资源等作简短的说明。家长们不必担心会忘记，因为大家都会获得一份份相关的单子拿回家收着作参考。
我发现，每位老师都会不厌其烦地恳求家长们跟学校或老师保持积极的互动与沟通。他们都促请家长们注意孩子们的情况，若有疑问一定要联络老师，共同解决问题。他们不希望有任何学生被忽略或‘遗忘’，尤其在这七年级和八年级的关键性初中阶段，如果学生们没有打好基础，等上高中时就会面临更大的问题。
‘回校夜’过后，除非当晚没出席，否则家长们再没借口说没机会认识孩子的老师、不知怎样联络老师、不知孩子在学校学些什么、不知孩子有无功课（可以上网查看哦！），或不知该如何寻找相关的学习资源等。但在这晚，家长们只能获知学习方面的整体情况，若要针对自己孩子的情况发问与讨论，则要等到十月尾或十一月初举行的‘家长教师会谈日’（Parent-Teacher Conference Day）。
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